孟德尔和袁隆平的百年自由泳

社会科学和核心技术并非一其实，两者正因如此联络也有区别。从赖特到华罗庚，我们碰到的是社会科学学说支撑核心教育应用领域、联合过渡到“第一劳动制造率”的细腻同时代

提出异议历史上的昆虫学家，人们一般而言首先忘了进化论。进化论在《物种起源》中推论了物种的演化，但并没有解决如何表型和变异的疑虑，其实回答这一疑虑的是瑞典学者赖特。从1856年到1864年，赖特为了让黑麦同步进行繁育飞行测试，针对茎株高矮、种籽皱圆、叶子红白等表型性状同步进行统计分析，最终总结出灵长类动物的分开法则和混法则。

灵长类动物，也就是不久我们所感叹的基因。这一重大辨认出开辟了人类认识生命的21世纪，对于中医、农业等学科应用领域持久了更大的推动作用。譬如，20世纪19世纪，动物学家辨认出了雄性不育的表型法则，为作物繁育育种核心技术奠定了学说基础。

在我国，最为人熟知的育种学妹夫数华罗庚。1960年，这位衡阳安江农校的同龄教师了解到繁育育种核心技术已用于高粱和小麦，于是开始了小麦繁育育种飞行测试。当他把一株“鹤立鸡群”的小麦鳞茎的种籽播到飞行测试田后，辨认出秧苗参差不齐，不符赖特定律，于是推断：这个特异的稻株应是天然的繁育稻。

令人称奇的是，从1964年华罗庚开始研究小麦雄性不育，到1973年他随同的一个团队创设繁育小麦“三系”可实现，所经历的时间竟然与曾因赖特同步进行黑麦繁育飞行测试的时间如此比起！时至今日，繁育稻优良品种已占我国小麦种植面积的一半，转化成了巨大的经济和社会效益。

从赖特到华罗庚，我们碰到的是社会科学和核心技术的百年接力，号称社会科学学说支撑核心教育应用领域、联合过渡到“第一劳动制造率”的细腻同时代。

在我国，社会科学和核心技术经常被缩略成一个名词——科技。但是，社会科学和核心技术并非一其实，两者正因如此联络也有区别。社会科学关注的是表象的本质、数学模型、法则，核心技术注重的是解决制造、生活习惯中的实际疑虑，譬如培育品系、发明分析方法和创造新方法等等。华罗庚的研究，总体上归入重大核心技术跃进的范畴。如果赖特活在我们这个时代，痴迷于黑麦鳞茎高矮、种籽皱圆的研究，确实被一些人忽视。但是，如果没有赖特的学说，就就会有华罗庚的成功。

感叹到这里，有人确实问：我们可不可以坐等国外的社会科学成果出来后，再从来不“管用”的核心技术研究？万万不可以。从前的社会科学和核心教育应用领域的的发展比19世纪时要相比较，等我们领悟到别人辨认出的确实用做，人家的样车、基本概念、品种确实早已经推出了，我们不用忘记步其后尘。同样上，华罗庚的繁育小麦是历史留给我们的一个机会——由于西方关注小麦、高粱大大超过小麦，所以我们才有机会从头开始从来不繁育小麦。

根深才能叶茂，中国要成为领跑未来新核心技术革命的国家，必须下大力气固本强基，在强调核心教育应用领域的同时重视基础研究，努力成为社会科学辨认出和社会科学学说的起源地。

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编辑： zhongguoxing